单选题:“晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行”符合 ( )的规律。 题目分类:中学教育知识与能力 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: “晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行”符合 ( )的规律。 A.智育过程 B.德育过程 C.心理咨询 D.教育学生 参考答案: 答案解析:
小张出行,要么选择步行,要么选择骑车,要么选择公交,要么选择驾车。当且仅当晴天时可以选择步行或是骑车;如果是每周的奇数天 小张出行,要么选择步行,要么选择骑车,要么选择公交,要么选择驾车。当且仅当晴天时可以选择步行或是骑车;如果是每周的奇数天,则选择驾车;如果是每月的偶数号,则选择 分类:中学教育知识与能力 题型:单选题 查看答案
在疟疾流行的地区,很多孩子在感染疟疾几次后才对疟疾具有免疫力。显然,孩子的免疫系统在受到疟原虫的一次攻击后只能产生微弱的 在疟疾流行的地区,很多孩子在感染疟疾几次后才对疟疾具有免疫力。显然,孩子的免疫系统在受到疟原虫的一次攻击后只能产生微弱的反应,而必须被攻击多次后才能产生有效的免 分类:中学教育知识与能力 题型:单选题 查看答案
根据语境,下列排序最恰当的一项是:①19世纪之前,欧洲就出现了长达两百年的“中国热”。②现在到欧洲旅游,不少景点都能发现 根据语境,下列排序最恰当的一项是:①19世纪之前,欧洲就出现了长达两百年的“中国热”。②现在到欧洲旅游,不少景点都能发现中国式建筑。③中国其实有不逊于任何 分类:中学教育知识与能力 题型:单选题 查看答案
“酸葡萄心理”是指因为自己真正的需求无法得到满足产生挫折感时,为了解除内心不安,编造一些“理由”来自我安慰,以消除紧张, “酸葡萄心理”是指因为自己真正的需求无法得到满足产生挫折感时,为了解除内心不安,编造一些“理由”来自我安慰,以消除紧张,减轻压力,使自己从不满、不安等消极心理状 分类:中学教育知识与能力 题型:单选题 查看答案