最早记载茶为药用的书籍是()。

最早记载茶为药用的书籍是()。A.《神农本草》B.《大观茶论》C.《茶经》D.《茶录》

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计算银行存款余额调节表中(3)应填的数值。XYZ公司2008年9月30日银行存款日记账为70 000元,银行对账单的存款余额数为73150元

计算银行存款余额调节表中(3)应填的数值。XYZ公司2008年9月30日银行存款日记账为70 000元,银行对账单的存款余额数为73150元,经过双方逐笔核对后,发现存在以下未达账项:1)公司因采购材料开出转账支票一张,金额为2 000元,公司已入账,但持票人尚未到银行办理转账手续。2)公司因销售商品收到购货方开来的转账支票一张,金额为5 850元,将支票送存银行后公司做收入入账,但是银行尚未办理

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档案袋评定是汇集学生作品的样本、展示学生的学习和进步状况的一种方法。()

档案袋评定是汇集学生作品的样本、展示学生的学习和进步状况的一种方法。()判断题        对错

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被西--记住网址Sdsgwy.com--方称为“物理学之父”,并提出了“只要给我一个支点,我就能撬动整个地球”的名言的物

被西--记住网址Sdsgwy.com--方称为“物理学之父”,并提出了“只要给我一个支点,我就能撬动整个地球”的名言的物理学家是( )。单项选择题        A、亚里士多德B、阿基米德C、伽利略D、开普勒

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这些教法有何可取之处?(  )

这些教法有何可取之处?(  )多项选择题        A、让学生学会掌握事物之间的联系B、让学生学会开动脑筋C、让学生学会在理解的基础上进行识记D、让学生学会意义识记

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加涅和布里格斯把教学组织形式分为()

加涅和布里格斯把教学组织形式分为()多项选择题        A、集体教学B、个别教学C、小组教学D、支架式教学E、讨论式教学

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技术方案现金流量表按其经济效果评价角度不同,可分为( )。

技术方案现金流量表按其经济效果评价角度不同,可分为( )。

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下列行为构成保险诈骗罪的是()

下列行为构成保险诈骗罪的是()A.投保人故意虚构保险标的,骗取保险金的B.投保人、被保险人或者受益人对发生的保险事故编造虚假的原因或者夸大损失的程序,骗取保险金的C.保险公司工作人员编造未曾发生的保险事故,骗取保险金的D.投保人、受益人故意造成被保险人死亡、伤残或者疾病,骗取保险金的

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外观矮小,全身比例匀称是()头大,四肢短小,智力正常是()智能低下,特殊面容是()

外观矮小,全身比例匀称是()头大,四肢短小,智力正常是()智能低下,特殊面容是()

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连续流动式和分立式自动生化分析仪在结结构上有哪些区别?

连续流动式和分立式自动生化分析仪在结结构上有哪些区别?

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根据课堂讲授方式的不同,可以把它分为()

根据课堂讲授方式的不同,可以把它分为()多项选择题        A、叙述B、讲解C、讲读D、讲演

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公民行为能力分类与自然人的年龄有关。 (  )

公民行为能力分类与自然人的年龄有关。 (  )判断题        对错

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乙未经甲授权,却以甲代理人的名义与丙签订了买卖合同。甲知道乙的该行为,却不予否认。那么,乙以甲代理人的名义与丙签订的买卖合同()。

乙未经甲授权,却以甲代理人的名义与丙签订了买卖合同。甲知道乙的该行为,却不予否认。那么,乙以甲代理人的名义与丙签订的买卖合同()。A.效力待定B.无效C.有效D.经过乙催告甲后生效

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根据《建设工程质量管理条例》,注册建造师因过错造成重大质量事故,情节特别恶劣的,其将受到的行政法为()

根据《建设工程质量管理条例》,注册建造师因过错造成重大质量事故,情节特别恶劣的,其将受到的行政法为()A.终身不予注册B.帛销执业资格证书,5年内不子注册C.责令停止执业3年D.责令停止执业1年

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关于所得税的列报,下列说法中正确的有()。

关于所得税的列报,下列说法中正确的有()。A.递延所得税资产和递延所得税负债一般应当分别作为非流动资产和非流动负债在资产债表中列示B.在个别财务报表中,当期所得税资产与当期所得税负债及递延所得税资产与递延所得税负债可以以抵销后的净额列示C.应交所得税应当在利润表中单独列示D.在合并财务报表中,当期所得税资产与负债及递延所得税资产及递延所得税负债可以以抵销后的净额列示

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与课堂教学相比,课外活动更有利于(  )。

与课堂教学相比,课外活动更有利于(  )。单项选择题        A、发展学生个性B、坚持“循序渐进”C、促进“温故知新”D、加强“教学相长”

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课时是现代教学组织的基本时间单位。(  )

课时是现代教学组织的基本时间单位。(  )判断题        对错

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玻璃液体温度计的液柱上升时不得有明显的()珥象,下降时不得有()现象。

玻璃液体温度计的液柱上升时不得有明显的()珥象,下降时不得有()现象。A.停滞或跳跃,挂壁B.挂壁或跳跃,停滞C.停滞或挂壁,跳跃D.停滞,挂壁

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教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速,以提高课堂教学的效率。(  )

教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速,以提高课堂教学的效率。(  )判断题        对错

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