单选题：（2014黑龙江大庆）()是各学科的纲领性指导文件，发挥着教学工作的“组织者”作用。A课程标准B教材C课程目标D教师用书

（2014黑龙江大庆）我国现行的教学组织形式是()。A轮换制B小班制C班级授课制D导生制

(2015河南洛阳)机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。这表明个体身心发展具有()。A阶段性B顺序性C互补性D不平衡性

(2014山东济宁)王某从事教师工作20余年，热爱自己的教师职业，对学生富于热情，且善于了解学生的差异并充分发挥每个人的特长和优势，通过认真钻研教学技术，具备了独特的教育思想和理念，形成了成熟又独特的教学风格。这个事例属于()。A教师专业理

(2013四川遂宁)学生在校期间所学内容的总和及进度安排是指()。A教材B课程C学科D教学计划

(2015陕西西安)“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”这句话反映了()因素对人的身心发展的影响。A遗传素质B环境C学校教育D个体主观能动性