题目内容：
下列哪一项不能体现幼儿游戏自主性的含义( )
A幼儿游戏是“我要玩”而不是“要我玩”
B游戏活动体现了幼儿的直接需要
C教师可以选择和决定幼儿做什么游戏以及怎样做
D游戏中幼儿心理需要不受游戏之外的因素支配
参考答案：
单选题：下列哪一项不能体现幼儿游戏自主性的含义()A幼儿游戏是“我要玩”而不是“要我玩”B游戏活动体现了幼儿的直接需要C教师可以选择和决定幼儿做什么游戏以及怎样做D游戏
- 题目分类：幼儿教师资格证试题
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的()。A自主化B社会化C虚构化D教育化
实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的()。A自主化B社会化C虚构化D教育化
()是幼儿生活的主要内容。A吃饭B睡觉C游戏D学习
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一般儿童游戏的假想表现在如下三个方面，除了( )。A对游戏角色的假想B对游戏材料的假想C对游戏情景的假想D对游戏水平的假想
一般儿童游戏的假想表现在如下三个方面，除了( )。A对游戏角色的假想B对游戏材料的假想C对游戏情景的假想D对游戏水平的假想
智力游戏、体育游戏、音乐游戏等属于幼儿园的教学游戏，同时也是()游戏。A平行B规则C感觉机能D独自
智力游戏、体育游戏、音乐游戏等属于幼儿园的教学游戏，同时也是()游戏。A平行B规则C感觉机能D独自
教师在幼儿附近和幼儿玩相同或不同材料的游戏，目的在于引导幼儿模仿，教师起着暗示指导的作用，这种介入方式称为()。A交叉介入B垂直介入C平行介入D直接介入
教师在幼儿附近和幼儿玩相同或不同材料的游戏，目的在于引导幼儿模仿，教师起着暗示指导的作用，这种介入方式称为()。A交叉介入B垂直介入C平行介入D直接介入