选择题:某社区内居住了大量的老年人,社区社会工作者结合老年人的各种需求,以及同社区居委会的沟通,成立了社区为老服务站,承接托老、老年人家政服务,并招收社区有就业能力、就业意愿的下岗职工和失业人员就业,从促进就业的角度看,该做法属于()。

题目内容:
某社区内居住了大量的老年人,社区社会工作者结合老年人的各种需求,以及同社区居委会的沟通,成立了社区为老服务站,承接托老、老年人家政服务,并招收社区有就业能力、就业意愿的下岗职工和失业人员就业,从促进就业的角度看,该做法属于()。
A:开发社区就业岗位
B:鼓励创业、灵活就业
C:提供就业机会
D:实现社区资金来源多元化
参考答案:
答案解析:

以下不属于残疾人社会福利权的是()。

以下不属于残疾人社会福利权的是()。A:社会救助 B:社会供养 C:交通设施无障碍 D:社会保险

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社会工作者获取服务对象资料最基本的工具是( )。

社会工作者获取服务对象资料最基本的工具是( )。A.询问 B.问卷 C.角色扮演 D.咨询 E.会谈

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企业健康持续发展的基础是( )。

企业健康持续发展的基础是( )。A.职业安全与健康 B.劳动关系协调 C.职工素质提升 D.职工工作与生活平衡

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小旭是独生子,第一次离开家进入大学,感到特别不适应,他习惯了父母的包办照顾,在学校里缺乏基本的生活能力,比如洗衣服、穿着、买东西、坐公交车等。据老师反映,他有次外出迷路了,老师和同学们到处找他。老师求助学校社会工作者,希望社会工作者能够对他进行服务。社会工作者打算传授小旭一些解决问题的技巧、与人沟通的能力等。该案例中,社会工作者运用了(  )方法增强小旭的抗逆力。

小旭是独生子,第一次离开家进入大学,感到特别不适应,他习惯了父母的包办照顾,在学校里缺乏基本的生活能力,比如洗衣服、穿着、买东西、坐公交车等。据老师反映,他有次外出迷路了,老师和同学们到处找他。老师求助学校社会工作者,希望社会工作者能够对他进行服务。社会工作者打算传授小旭一些解决问题的技巧、与人沟通的能力等。该案例中,社会工作者运用了(  )方法增强小旭的抗逆力。A.促进亲社会联结 B.提供关怀与支持 C.提供机会,促进参与 D.教授生活技能

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社会工作者小赵在与服务对象会谈时,通过提供情绪支持,缓解了服务对象的焦虑;通过改变不恰当的自我认知,增加了服务对象自我改变的动力,小赵的上述做法具有( )作用。

社会工作者小赵在与服务对象会谈时,通过提供情绪支持,缓解了服务对象的焦虑;通过改变不恰当的自我认知,增加了服务对象自我改变的动力,小赵的上述做法具有( )作用。A.启发性 B.治疗性 C.安抚性 D.肯定性

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