单选题：有甲、乙、丙种花卉，分别是玫瑰、郁金香、风铃草，这三种花卉是从三个不同的国家运来的．分别是A国、B国和C国。下列条件是已

题目分类：行政能力
题目类型：单选题
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题目内容：

有甲、乙、丙种花卉，分别是玫瑰、郁金香、风铃草，这三种花卉是从三个不同的国家运来的．分别是A国、B国和C国。下列条件是已知的：(1)花卉乙不是风铃草；(2)花卉乙不是从C国运来的；(3)花卉丙不是从A国运来的；(4)玫瑰不是从B国运来的；(5)风铃草是从A国运来的。根据上述条件，可以推出花卉乙是： A．玫瑰
B．郁金香
C．玫瑰或郁金香
D．无法判断

参考答案：

答案解析：

“教育即生长”是教育哲学家（　　）的观点。

“教育即生长”是教育哲学家（　　）的观点。A．赫尔巴特 B．皮亚杰 C．杜威 D．瓦·根舍因

分类：行政能力题型：单选题

若随机变量X与Y相互独立，且有相同分布N(0，1)，则X＋Y～________．

若随机变量X与Y相互独立，且有相同分布N(0，1)，则X＋Y～________．

分类：行政能力题型：单选题

准用性规范是指法律规范没有明确规定某一具体行为，但明确指出了准许适用某一法律文件中的某个规范的法律规范。根据上述定义，下

准用性规范是指法律规范没有明确规定某一具体行为，但明确指出了准许适用某一法律文件中的某个规范的法律规范。根据上述定义，下列各项中属于准用性规范的是：A．我国《宪

分类：行政能力题型：单选题

任何社会教育发展的规模和速度必须取决于两方面的条件：一方面是物质资料生产能为教育的发展提供物质基础，另一方面是_____

任何社会教育发展的规模和速度必须取决于两方面的条件：一方面是物质资料生产能为教育的发展提供物质基础，另一方面是__________、社会再生产对劳动力的需求程度

分类：行政能力题型：单选题

美育作为一个相对独立的、明确的教育范畴，一般认为是由美学家（　　）提出的。

美育作为一个相对独立的、明确的教育范畴，一般认为是由美学家（　　）提出的。A．黑格尔 B．奥尔夫 C．席勒 D．韦伯

分类：行政能力题型：单选题