简答题:在教学中如何体现“从生活走向物理”的课程理念?以初中物理“光的直线传播”一课举例说明。 题目分类:初中物理 题目类型:简答题 查看权限:VIP 题目内容: 在教学中如何体现“从生活走向物理”的课程理念?以初中物理“光的直线传播”一课举例说明。 参考答案: 答案解析:
某版本初中物理教科书中演示实验栏目安排的内容如图1所示。该内容最适宜帮助学生学习的物理知识是( )。 某版本初中物理教科书中演示实验栏目安排的内容如图1所示。该内容最适宜帮助学生学习的物理知识是( )。 A.热机 B.发电机 C.电动机 D.永动机 分类:初中物理 题型:简答题 查看答案
案例: 下面是教师在“温度计”一课中,向学生讲解温度时的教学片段。 师:谁知道今天的温度是多少? 生:5度。 师:好。不 案例: 下面是教师在“温度计”一课中,向学生讲解温度时的教学片段。 师:谁知道今天的温度是多少? 生:5度。 师:好。不同温度的时候,大家有什么不同的感 分类:初中物理 题型:简答题 查看答案
等腰三角形一腰上的高与腰长之比为1:2,则等腰三角形顶角的度数是( ) 等腰三角形一腰上的高与腰长之比为1:2,则等腰三角形顶角的度数是( )A.30 B.150 C.60或120 D.30或150 分类:初中物理 题型:简答题 查看答案