多选题:课程管理有审定制、固定制和多样化自由选择几种模式,统整各自优势,课程一般结构发生了变化,体现在( )。 题目分类:中学教育学 题目类型:多选题 查看权限:VIP 题目内容: 课程管理有审定制、固定制和多样化自由选择几种模式,统整各自优势,课程一般结构发生了变化,体现在( )。 A.保持原有特色的优势 B.强调统一基础上增加灵活性 C.在多样性基础上增加调控 D.采用导向式管理 E.建立与学生自主探索学习方式相一致的课程结构 参考答案: 答案解析:
执行具体会计准则的企业不再执行( )。 执行具体会计准则的企业不再执行( )。A.《企业会计制度》 B.会计要素准则 C.会计核算的一般原则 D.《会计法》 E.《金融企业会计制度》 分类:中学教育学 题型:多选题 查看答案
促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是( )。 促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是( )。A.遗传素质 B.环境 C.个体主观能动性 D.教育 分类:中学教育学 题型:多选题 查看答案
"I'm letting off some steam" (Line 5, Para. 1 ) means_______ "I'm letting off some steam" (Line 5, Para. 1 ) means__________A. I'mjust callin 分类:中学教育学 题型:多选题 查看答案
利润是企业在一定期问内的经营成果,是企业在生产经营过程中各种收入扣除各种费用后的盈余,是反映经营成果的最终要素。利润不包 利润是企业在一定期问内的经营成果,是企业在生产经营过程中各种收入扣除各种费用后的盈余,是反映经营成果的最终要素。利润不包括( )。A.收入减去费用后的净额 B 分类:中学教育学 题型:多选题 查看答案