简答题：课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来

  • 题目分类：中学教育学
  • 题目类型：简答题
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题目内容：
课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来：“某
某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑这位学生，该生从此在课堂不能发现问题，不能主动回答问题了。请你从该实例，评价该老师的做法有哪些不当之处。这种行为违反了哪条教学原则?
参考答案：
答案解析：

事故调查组应履行的职责包括（　　）。

事故调查组应履行的职责包括（　　）。A．其他应当报告的情况 B．认定事故的性质和事故责任 C．提出对事故责任者的处理建议 D．总结事故教训，提出防范和整改措施

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教学是（　　）

教学是（　　）A．教师教和学生学的统一活动 B．学生学的活动 C．教师指导下学生学的活动 D．教师教的活动

分类：中学教育学  题型：简答题
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( )是指对未来现金流量以恰当的折现率进行折现后的价值，是考虑货币时间价值因素等的一种计量属性。

( )是指对未来现金流量以恰当的折现率进行折现后的价值，是考虑货币时间价值因素等的一种计量属性。A．现值 B．公允价值 C．重置成本 D．历史成本

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在课程实施中充分发挥师生的自主性、能动性和创造性，要求教师不仅是课程的实施者，而且是课程的设计者。这反映了（　　）

在课程实施中充分发挥师生的自主性、能动性和创造性，要求教师不仅是课程的实施者，而且是课程的设计者。这反映了（　　）A．科学与人文整合的课程文化观 B．缔造取向的

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主张确定教育目的不应该从个体本性出发，应该从社会需要出发，社会需要时确定教育目的的唯一依据的代表人物是（　　）

主张确定教育目的不应该从个体本性出发，应该从社会需要出发，社会需要时确定教育目的的唯一依据的代表人物是（　　）A．涂尔干 B．杜威 C．卢梭 D．马克思

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