简述题：（2014安徽）基础教育课程改革以来，越来越多的教师转变了教学观念，改进了教学方法，提升了教学效率。但在实际教学中还存在“四个一”：“一讲到底”——满堂灌，讲得

题目内容：

（2014安徽）基础教育课程改革以来，越来越多的教师转变了教学观念，改进了教学方法，提升了教学效率。但在实际教学中还存在“四个一”：“一讲到底”——满堂灌，讲得过多，过细，面面俱到；“一练到底”——满堂练，备课找习题，上课做习题，课后对答案；“一看到底”——满堂看（课本）几乎没有指导、提示和具体要求；“一P(PPT)到底”——满堂放（课件、录像），用播放代替讲授、问答和讨论等。根据上述材料，分析并回答问题：（1）“四个一”各有何弊端？（2）如何纠正“四个一”？

答案解析：

（2014江苏南通）（）（）（）积极倡导的学习方式是本轮课程改革的一个改革重点。

（2014江苏南通）（）（）（）积极倡导的学习方式是本轮课程改革的一个改革重点。

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（2015山东济南）新课程改革中提出的“三维目标”是知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观。()A错B对

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（2015山东济南）新课程标准将中小学阅读与欣赏放到核心的位置。()A错B对

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（2015山东济南）外语是学校教育中的工具学科，新课改规定从小学三年级开设外语课程。()A错B对

（2015山东济南）外语是学校教育中的工具学科，新课改规定从小学三年级开设外语课程。()A错B对

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（2015山东济南）教师要以高度的责任感认真教好每一堂综合实践课。()A错B对

（2015山东济南）教师要以高度的责任感认真教好每一堂综合实践课。()A错B对

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