题目内容：
(2015广西)在教育情境中，激发学生外在学习动机常用的措施有()。
A设置明确适当的学习目标
B激发认知好奇心
C及时反馈学习结果
D进行积极的评价
参考答案：
答案解析：
多选题：(2015广西)在教育情境中，激发学生外在学习动机常用的措施有()。A设置明确适当的学习目标B激发认知好奇心C及时反馈学习结果D进行积极的评价
- 题目分类：小学教师招聘试题
- 题目类型：多选题
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(2015湖北潜江)以下哪几项是影响迁移的客观因素?()A教师指导B认知结构C媒体D学习材料特性
(2015湖北潜江)以下哪几项是影响迁移的客观因素?()A教师指导B认知结构C媒体D学习材料特性
（2015山东济南）导致师德素养内驱力不足的原因主要是()。A职业认同感B职业责任感C职业成就感D职业幸福感
（2015山东济南）导致师德素养内驱力不足的原因主要是()。A职业认同感B职业责任感C职业成就感D职业幸福感
（2016山东）关于观察法，下列说法正确的有（）。A可提示因果关系，可重复检验，数量化指标明确B儿童的心理和行为活动不稳定，各种表现具有偶然性，要进行反复多次的
（2016山东）关于观察法，下列说法正确的有（）。A可提示因果关系，可重复检验，数量化指标明确B儿童的心理和行为活动不稳定，各种表现具有偶然性，要进行反复多次的观察C在“单盲”情况下，观察的效果比较客观可靠D观察资料的质量容易受到观察者能力
（2015山东济南）运用程序性知识才可以解决的问题是()。A以“诚信”为题写一篇议论文B根据能量守恒定律，解决物理问题C绘制人的心脏结构图D说出中国最长的河流
（2015山东济南）运用程序性知识才可以解决的问题是()。A以“诚信”为题写一篇议论文B根据能量守恒定律，解决物理问题C绘制人的心脏结构图D说出中国最长的河流
(2014广西)教师的教育教学任务较为繁重，“以分数论学生，以升学率论教师”的现象仍然存在；有的学校管理混乱，教师与领导沟通不畅，教师常常处于应付教学活动的状态
(2014广西)教师的教育教学任务较为繁重，“以分数论学生，以升学率论教师”的现象仍然存在；有的学校管理混乱，教师与领导沟通不畅，教师常常处于应付教学活动的状态，因而导致教师心情烦躁、易怒、情绪紧张。此材料说明造成教师这种压力的原因是()。