题目内容：
(2014陕西咸阳)三年级学生沈叶喜欢早晨和晚上学习需要记忆的知识，他认为早晚的学习效果优于白天，因早晚所受的干扰是()。
A双重抑制
B前摄抑制
C单一抑制
D倒摄抑制
参考答案：
答案解析：
单选题：(2014陕西咸阳)三年级学生沈叶喜欢早晨和晚上学习需要记忆的知识，他认为早晚的学习效果优于白天，因早晚所受的干扰是()。A双重抑制B前摄抑制C单一抑制D倒摄抑
- 题目分类：小学教师招聘试题
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
(2014广东茂名)短时记忆的容量有限，一般只能存储七个左右的信息项目，如要保持信息，就得采取()。A复述B计划C监视D组织
(2014广东茂名)短时记忆的容量有限，一般只能存储七个左右的信息项目，如要保持信息，就得采取()。A复述B计划C监视D组织
（2014江苏南通）学生上课，一会儿听老师讲课，一会做笔记。这体现的注意品质是()。A注意的范围B注意的分散C注意的分配D注意的转移
（2014江苏南通）学生上课，一会儿听老师讲课，一会做笔记。这体现的注意品质是()。A注意的范围B注意的分散C注意的分配D注意的转移
（2014内蒙古赤峰）激励并维持一个人的活动以达到一定目的的内在动力称为()。A需要B动机C兴趣D理想
（2014内蒙古赤峰）激励并维持一个人的活动以达到一定目的的内在动力称为()。A需要B动机C兴趣D理想
(2014河北石家庄)能力按照创造性成分，可划分为()。A一般能力和特殊能力B模仿能力和创造能力C认知能力和操作能力D认知能力和元认知能力
(2014河北石家庄)能力按照创造性成分，可划分为()。A一般能力和特殊能力B模仿能力和创造能力C认知能力和操作能力D认知能力和元认知能力
（2014湖南长沙）“凡是能言语、能思维、能制造和使用工具的动物都是人。”这属于思维过程中的()。A分类B概括C抽象D综合
（2014湖南长沙）“凡是能言语、能思维、能制造和使用工具的动物都是人。”这属于思维过程中的()。A分类B概括C抽象D综合