题目内容：
（2014江苏南通）学生上课，一会儿听老师讲课，一会做笔记。这体现的注意品质是()。
A注意的范围
B注意的分散
C注意的分配
D注意的转移
参考答案：
答案解析：
单选题：（2014江苏南通）学生上课，一会儿听老师讲课，一会做笔记。这体现的注意品质是()。A注意的范围B注意的分散C注意的分配D注意的转移
- 题目分类：小学教师招聘试题
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
（2014内蒙古赤峰）激励并维持一个人的活动以达到一定目的的内在动力称为()。A需要B动机C兴趣D理想
（2014内蒙古赤峰）激励并维持一个人的活动以达到一定目的的内在动力称为()。A需要B动机C兴趣D理想
(2014河北石家庄)能力按照创造性成分，可划分为()。A一般能力和特殊能力B模仿能力和创造能力C认知能力和操作能力D认知能力和元认知能力
(2014河北石家庄)能力按照创造性成分，可划分为()。A一般能力和特殊能力B模仿能力和创造能力C认知能力和操作能力D认知能力和元认知能力
（2014湖南长沙）“凡是能言语、能思维、能制造和使用工具的动物都是人。”这属于思维过程中的()。A分类B概括C抽象D综合
（2014湖南长沙）“凡是能言语、能思维、能制造和使用工具的动物都是人。”这属于思维过程中的()。A分类B概括C抽象D综合
(2014广东广州)婴儿饿了，就要立刻吃奶，如果不能满足，就要大哭大闹。这体现了弗洛伊德的人格理论的()。A自我的现实原则B本我的快乐原则C本我的现实原则D超我
(2014广东广州)婴儿饿了，就要立刻吃奶，如果不能满足，就要大哭大闹。这体现了弗洛伊德的人格理论的()。A自我的现实原则B本我的快乐原则C本我的现实原则D超我的道德原则
（2015重庆）绿草丛中的红花比绿草丛中的青蛙更能引起人们的注意，其原因是()。A刺激物的强度B刺激物的对比关系C刺激物的运动和变D刺激物的新颖性
（2015重庆）绿草丛中的红花比绿草丛中的青蛙更能引起人们的注意，其原因是()。A刺激物的强度B刺激物的对比关系C刺激物的运动和变D刺激物的新颖性