题目内容：
幼儿在想象中常常表露个人的愿望。例如，大班幼儿文文说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。”这是一种( )。
A经验性想象
B情境性想象
C愿望性想象
D拟人化想象
参考答案：
答案解析：
单选题：幼儿在想象中常常表露个人的愿望。例如，大班幼儿文文说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。”这是一种( )。A经验性想象B情境性想象C愿望性想象D拟人化
- 题目分类：幼儿教师资格证试题
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
下列各项表述，()不能表现幼儿语音意识的产生。A对自己和别人的发音感兴趣，并意识到自己发音弱B能比较稳定性地、正确地叫爸爸C评价他人的发音，追求自己发音准确D意
下列各项表述，()不能表现幼儿语音意识的产生。A对自己和别人的发音感兴趣，并意识到自己发音弱B能比较稳定性地、正确地叫爸爸C评价他人的发音，追求自己发音准确D意识到同音字有不同意义
教师新奇的服饰、活动室纷繁的布置都容易引起幼儿的( )。A注意集中B注意分散C注意广度D注意分配
教师新奇的服饰、活动室纷繁的布置都容易引起幼儿的( )。A注意集中B注意分散C注意广度D注意分配
认知发展理论中的发生认识论是( )提出的。A格赛尔B华生C班杜拉D皮亚杰
认知发展理论中的发生认识论是( )提出的。A格赛尔B华生C班杜拉D皮亚杰
照料者应对婴儿的要求给予及时的回应，这是因为：根据埃里克森的观点，在生命的第一年婴儿面临的基本冲突是( )。A基本信任对不信任B自我统一性对角色混乱C主动性对
照料者应对婴儿的要求给予及时的回应，这是因为：根据埃里克森的观点，在生命的第一年婴儿面临的基本冲突是( )。A基本信任对不信任B自我统一性对角色混乱C主动性对内疚D自主性对害羞
3－5岁幼儿常常自己造词，出现“造词现象”这说明()。A幼儿词汇贫乏，词义掌握不确切B幼儿的词汇量在不断增加C幼儿的智力发展有了质的飞跃D幼儿的言语表达能力增强
3－5岁幼儿常常自己造词，出现“造词现象”这说明()。A幼儿词汇贫乏，词义掌握不确切B幼儿的词汇量在不断增加C幼儿的智力发展有了质的飞跃D幼儿的言语表达能力增强