下列关于素质教育的说法,错误的是()。 A素质教育以促进知识深刻内化为目标B素质教育以全面传授更有价值的知识为基础C素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发

下列关于素质教育的说法,错误的是()。 A素质教育以促进知识深刻内化为目标B素质教育以全面传授更有价值的知识为基础C素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心D素质教育以提高学生的综合素质为目的

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陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条,体现了教师素养中的( )。A深厚的教育理论知识B崇高的职业道德C广博的文化科学知识D过硬的教学基本功

陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条,体现了教师素养中的( )。A深厚的教育理论知识B崇高的职业道德C广博的文化科学知识D过硬的教学基本功

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素质教育进入实质性阶段是在()年。A2005B2004C2000D1998

素质教育进入实质性阶段是在()年。A2005B2004C2000D1998

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下列教育阶段中不属于我国的学校教育体系的是()。 A初等教育B中等教育C高等教育D义务教育

下列教育阶段中不属于我国的学校教育体系的是()。 A初等教育B中等教育C高等教育D义务教育

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“多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生”的理论依据是()。A个体需求具有层次性B气质类型具有多样性C人类智能具有多元性D人类发展具有共同性

“多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生”的理论依据是()。A个体需求具有层次性B气质类型具有多样性C人类智能具有多元性D人类发展具有共同性

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