选择题：家庭生活教育可以达到的目的包括()。

题目内容：
家庭生活教育可以达到的目的包括()。
A:增强家庭的社会功能
B:促进家庭成员之间的人际关系的协调
C:维护家庭的稳定与和谐
D:提高家庭成员的生活质量
E:提高困难家庭应对生活困境的能力
参考答案：
答案解析：

某社会工作服务机构到社区附近的餐厅宣传“光盘行动”，倡导社区居民养成“爱惜粮食，勤俭持家”的良好行为习惯。该机构的上述做法属于社区教育活动中的（　　）。(2016)

某社会工作服务机构到社区附近的餐厅宣传“光盘行动”，倡导社区居民养成“爱惜粮食，勤俭持家”的良好行为习惯。该机构的上述做法属于社区教育活动中的（　　）。(2016)A.补偿式教育 B.控制式教育 C.发展式教育 D.预防式教育

分类：社会工作者   题型：选择题
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(2018年) 张某因寻衅滋事被判处有期徒刑三年，缓期三年执行，成为矫正社会工作者小温的服务对象。为了与张某建立专业关系，更好地帮助他顺利度过社区矫正期，小温应该（ ）。

(2018年) 张某因寻衅滋事被判处有期徒刑三年，缓期三年执行，成为矫正社会工作者小温的服务对象。为了与张某建立专业关系，更好地帮助他顺利度过社区矫正期，小温应该（ ）。A.关心张某的生活。了解其需求 B.按规定安排张某参与公益劳动 C.收集张某的法律文书，为其建档 D.参与向张某宣告社区矫正制度的过程

分类：社会工作者   题型：选择题
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小旭是个独生子，第一次离开家进人大学，感到特别不适应，他习惯了父母的包办照顾，在学校里缺乏基本的生活能力，比如洗衣服、穿着、买东西、坐公交车等，据老师反映，他有次外出迷路了，老师和同学们都到处找他。老师求助学校社会工作者，希望社会工作者能够对他进行服务。社会工作者打算传授他一些解决问题的技巧、与人沟通的能力等。该案例中，社会工作者运用了()方法增强小旭的抗逆力。

小旭是个独生子，第一次离开家进人大学，感到特别不适应，他习惯了父母的包办照顾，在学校里缺乏基本的生活能力，比如洗衣服、穿着、买东西、坐公交车等，据老师反映，他有次外出迷路了，老师和同学们都到处找他。老师求助学校社会工作者，希望社会工作者能够对他进行服务。社会工作者打算传授他一些解决问题的技巧、与人沟通的能力等。该案例中，社会工作者运用了()方法增强小旭的抗逆力。A:促进亲社会联结 B:提供关怀与支持 C:提供机会，促进参与 D:教授生活技能

分类：社会工作者   题型：选择题
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24岁的小伟假释期间接受社区矫正服务。社会工作者老孙评估后发现，小伟成长在单亲家庭，家庭经济情况比较差，小伟犯罪与他急于改善经济状况和交友不慎有很大关系，老孙运用个案管理方法为小伟提供服务，合适的做法应是（　　）。

24岁的小伟假释期间接受社区矫正服务。社会工作者老孙评估后发现，小伟成长在单亲家庭，家庭经济情况比较差，小伟犯罪与他急于改善经济状况和交友不慎有很大关系，老孙运用个案管理方法为小伟提供服务，合适的做法应是（　　）。A.与小伟共同分析他的心理状况和改变动机 B.鼓励小伟参加就业培训并替他介绍工作 C.要求小伟参加公益劳动以矫正不良行为 D.召集职业规划和就业援助员共同讨论服务计划

分类：社会工作者   题型：选择题
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关于家庭治疗，下列说法最准确的是（　　）。

关于家庭治疗，下列说法最准确的是（　　）。A.焦点主要集中在家庭本身的结构和互动关系，特别是家庭成员之间的权力关系 B.医院所推行的以家庭为单位的治疗方式 C.社区医院在社区中开办的家庭病床 D.医院指派医护人员到居民家中做巡回治疗

分类：社会工作者   题型：选择题
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