题目内容：
推进义务教育均衡发展，主要是缩小三大方面差距，不包括（ ）。
A．校际差距 B．城乡差距
C．区域差距
D．师资差距
参考答案：
答案解析：
单选题：推进义务教育均衡发展，主要是缩小三大方面差距，不包括（ ）。
- 题目分类：小学教育理论综合
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．城乡差距
C．区域差距
D．师资差距
B．城乡差距
C．区域差距
D．师资差距
课程论主要解决的是教什么的问题．教学论主要解决的是怎样教的问题。
课程论主要解决的是教什么的问题．教学论主要解决的是怎样教的问题。
学校的组织和制度文化有三种主要表达方式：一是保证学校正常运行的组织形态，二是规章制度，三是__________ 。
学校的组织和制度文化有三种主要表达方式：一是保证学校正常运行的组织形态，二是规章制度，三是__________ 。
在科尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（ ）。
在科尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（ ）。 A．前习俗水平 B．习俗水平 C．后习俗水平 D．权威水平
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》明确规定教育改革发展的战略主题是（ ）。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》明确规定教育改革发展的战略主题是（ ）。 A．坚持以人为本、推进素质教育 B．构建体系完备的终身
2013年1月23日第43届世界经济论坛年会在瑞士东南部小镇达沃斯开幕。年会主题为（ ），商讨全球经济面临的新挑战及应
2013年1月23日第43届世界经济论坛年会在瑞士东南部小镇达沃斯开幕。年会主题为（ ），商讨全球经济面临的新挑战及应对之策。 A．“改善世界现状：重新思考、