有人大器晚成或少年英才,有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的( )。

有人大器晚成或少年英才,有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的( )。A.连续性 B.阶段性 C.差异性 D.不均衡性

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在教学过程中,教师设计     ,组织    ,与学生进行信息交流,从而引导学生的理解、思考、探索和发现过程,使其获得知

在教学过程中,教师设计     ,组织    ,与学生进行信息交流,从而引导学生的理解、思考、探索和发现过程,使其获得知识、技能和态度。

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教育心理学是    的一种,是介于    、教育学之间的交叉学科。

教育心理学是    的一种,是介于    、教育学之间的交叉学科。

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布鲁纳的教育心理学成果主要表现在( )。

布鲁纳的教育心理学成果主要表现在( )。A.主动性研究 B.反思性研究 C.合作性研究 D.社会文化研究

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