题目内容：
有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的（ ）。
A．连续性 B．阶段性
C．差异性
D．不均衡性
参考答案：
答案解析：
单选题：有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的（ ）。
- 题目分类：小学教育心理学
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．阶段性
C．差异性
D．不均衡性
B．阶段性
C．差异性
D．不均衡性
评价/反思过程
评价/反思过程
在教学过程中，教师设计 ，组织 ，与学生进行信息交流，从而引导学生的理解、思考、探索和发现过程，使其获得知
在教学过程中，教师设计 ，组织 ，与学生进行信息交流，从而引导学生的理解、思考、探索和发现过程，使其获得知识、技能和态度。
教育心理学是 的一种，是介于 、教育学之间的交叉学科。
教育心理学是 的一种，是介于 、教育学之间的交叉学科。
布鲁纳的教育心理学成果主要表现在（ ）。
布鲁纳的教育心理学成果主要表现在（ ）。A．主动性研究 B．反思性研究 C．合作性研究 D．社会文化研究
The river widens, considerably as it begins to turn west.（
The river widens, considerably as it begins to turn west.（ ）A．extends B．stretch