马克思主义认为,培养全面发展的人的根本途径是( )。 马克思主义认为,培养全面发展的人的根本途径是( )。A.理论联系实际 B.因材施教 C.教育与生产劳动相结合 D.实现教育机会均等 分类:中学教育知识与能力 题型:简答题 查看答案
小学阶段的教学多运用直观形象方式,中学以后可增加抽象讲解,这体现了儿童身心发展具有( )特点。 小学阶段的教学多运用直观形象方式,中学以后可增加抽象讲解,这体现了儿童身心发展具有( )特点。A.主体性 B.个别差异性 C.阶段性 D.不平衡性 分类:中学教育知识与能力 题型:简答题 查看答案
根据认知同化学习论,从例证到规则的学习,属于( )。 根据认知同化学习论,从例证到规则的学习,属于( )。A.下位学习 B.上位学习 C.并列学习 D.组合学习 分类:中学教育知识与能力 题型:简答题 查看答案
蔡元培倡导的“以美育代宗教说”实质上是美育的( )的代表。 蔡元培倡导的“以美育代宗教说”实质上是美育的( )的代表。A.直接功能 B.间接功能 C.附带功能 D.超越性功能 分类:中学教育知识与能力 题型:简答题 查看答案