单选题：“欣赏海顿《惊愕交响曲》时，朱老师引导学生应用已学的音乐基础知识分析乐曲的主题、调性与变奏手法。”这一教学形式体现了那种

题目内容：

“欣赏海顿《惊愕交响曲》时，朱老师引导学生应用已学的音乐基础知识分析乐曲的主题、调性与变奏手法。”这一教学形
式体现了那种音乐美学理论?( ) A．形式主义
B．所指主义
C．表现主义
D．自然主义

参考答案：

答案解析：

某老师在引导学生欣赏《神圣的战争》时，通过多媒体播放《在太行山上》的旋律，引导学生体会与感受两者的不同，分析两首歌曲各自

某老师在引导学生欣赏《神圣的战争》时，通过多媒体播放《在太行山上》的旋律，引导学生体会与感受两者的不同，分析两首歌曲各自的美感。该老师的教学活动体现了以下哪一种

分类：初中音乐题型：单选题

李铁梅这个人物是现代京剧中(　　)剧目的女主角。A．《红灯记》 B．《沙家浜》 C．《海港》 D．《杜鹃山》

分类：初中音乐题型：单选题

刘老师要求七年级学生以小组为单位，排练一段自定主题的音乐剧，在学期结束时进行展示表演。这一教育方式符合音乐义务教育课程标准的哪一特点?(　　)A．加强人文教育

分类：初中音乐题型：单选题

与速度术语柔板相对应的是(oA．Adagio A．Adagio B．Andante B．Andante C．Andantino C．Andantino D．Mo

分类：初中音乐题型：单选题

下列属于奥尔夫教育理念的是(　　)。A．体态律动学说 A．体态律动学说 B．柯尔文手势 B．柯尔文手势 C．首调唱名法 C．首调唱名法 D．元素性 D．元素性

分类：初中音乐题型：单选题