单选题:看图完成第题。读我国甲、乙两类作物在我国种植面积比重变化表(单位:%)甲类作物是( )。 题目分类:初中地理 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 看图完成第题。 读我国甲、乙两类作物在我国种植面积比重变化表(单位:%) 甲类作物是( )。 A.粮食作物 B.糖料作物 C.油料作物 D.蔬菜作物 参考答案: 答案解析:
简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》中“突出地理事物的空间差异和空间联系”这一教学建议的理解。 简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》中“突出地理事物的空间差异和空间联系”这一教学建议的理解。 分类:初中地理 题型:单选题 查看答案
读图完成题:2010年5月,兰州大学陈全功教授首次对中国南北分界线给出了定量、定位分析.最窄处约26.42千米,最宽处约 读图完成题:2010年5月,兰州大学陈全功教授首次对中国南北分界线给出了定量、定位分析.最窄处约26.42千米,最宽处约195.41千米,将“线”还原成“带” 分类:初中地理 题型:单选题 查看答案
下图是某城市高铁站影响范围(半径2.5kin)内.以车站为中心的不同圈层(以0.5km等间距划分)中三类企业数量的统计。 下图是某城市高铁站影响范围(半径2.5kin)内.以车站为中心的不同圈层(以0.5km等间距划分)中三类企业数量的统计。由此可判断( )。A.直接相关企业数量 分类:初中地理 题型:单选题 查看答案
请阅读下列材料: 材料一《太阳升起——动作补间动画》是大连理工大学出版社《初中信息技术》八年级上册第一单元第三课的内容, 请阅读下列材料: 材料一《太阳升起——动作补间动画》是大连理工大学出版社《初中信息技术》八年级上册第一单元第三课的内容,是教材中真正开始“动画”创作第一课,是 分类:初中地理 题型:单选题 查看答案
案例: 教学目标主要站在学生的角度,指向学生学习。规定了教与学的方向,一般从“知识与技能”“过程与方法”和“情感态度与价 案例: 教学目标主要站在学生的角度,指向学生学习。规定了教与学的方向,一般从“知识与技能”“过程与方法”和“情感态度与价值观”三个维度来表述。在课堂教学中,“ 分类:初中地理 题型:单选题 查看答案