课程评价模式有()。A.目标评价模式 B.目的游离评价模式 C.CIPP评价模式 D.CSE评价模式

课程评价模式有()。A.目标评价模式 B.目的游离评价模式 C.CIPP评价模式 D.CSE评价模式

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属于课程目标垂直分类的是()。A.学科(领域)的课程目标 B.教学目标 C.教育目的 D.德育目标 E.心理教育目标

属于课程目标垂直分类的是()。A.学科(领域)的课程目标 B.教学目标 C.教育目的 D.德育目标 E.心理教育目标

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在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个阶段被称为()。A.杜威原理 B.泰勒原理 C.斯宾塞原理 D.赫尔巴特原理

在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个阶段被称为()。A.杜威原理 B.泰勒原理 C.斯宾塞原理 D.赫尔巴特原理

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被称为“课程评价之父”的教育家是()。A.杜威 B.斯塔弗尔比姆 C.泰勒 D.裴斯泰洛齐

被称为“课程评价之父”的教育家是()。A.杜威 B.斯塔弗尔比姆 C.泰勒 D.裴斯泰洛齐

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