题目内容：
在《中华人民共和国义务教育法》中，国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、 民族地区缺乏教师的学校任教，其身份是（ ） A．志愿者
B．实习者
C．兼职者
D．见习者
参考答案：
答案解析：
单选题：在《中华人民共和国义务教育法》中，国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、 民族地区缺乏教师的学校任教，其身份是（ ）
- 题目分类：中学教育理论综合
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
民族地区缺乏教师的学校任教，其身份是（ ） A．志愿者
B．实习者
C．兼职者
D．见习者
民族地区缺乏教师的学校任教，其身份是（ ） A．志愿者
B．实习者
C．兼职者
D．见习者
中小学教师职业道德建设中教师对待教育职业的较高道德目标是（ ）
中小学教师职业道德建设中教师对待教育职业的较高道德目标是（ ）A．献身于人民的教育事业 B．忠于职守 C．为人师表 D．积极进取
心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（ ）
心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（ ）A．小学阶段 B．初中阶段 C．高中阶段 D．大学阶段
教师职业道德基本原则是教师调整个人与他人、社会的关系的根本指导原则。（ ）
教师职业道德基本原则是教师调整个人与他人、社会的关系的根本指导原则。（ ）
教师职业道德基本原则是区别于其它类型职业道德的标志。（ ）
教师职业道德基本原则是区别于其它类型职业道德的标志。（ ）
个别化教育的理论基础是学生心理发展具有个别差异性特点。（ ）
个别化教育的理论基础是学生心理发展具有个别差异性特点。（ ）