由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作( ) 由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作( )单项选择题 A、远景的间接性动机B、社会性动机C、间接性动机D、志向性动机 分类:文学 题型:单选 查看答案
甲、乙、丙、丁四人在一起讨论本部门年终奖的发放情况。 甲:今年我们部门人人都有年终奖。 乙:如果甲得到了年终奖,那么丙就 甲、乙、丙、丁四人在一起讨论本部门年终奖的发放情况。 甲:今年我们部门人人都有年终奖。 乙:如果甲得到了年终奖,那么丙就没有得到。 丙:甲得到了年终奖。 丁:我们部门有人没有得到年终奖。 已知四人中只有一人说假话,由此可以推出( )。单项选 分类:文学 题型:单选 查看答案
许多人利用早晚时间学习.记忆,其效果优于白天,这是因为白天所受的抑制的干扰是( ) 许多人利用早晚时间学习.记忆,其效果优于白天,这是因为白天所受的抑制的干扰是( )单项选择题 A、双重抑制B、单一抑制C、前摄抑制D、倒摄抑制 分类:文学 题型:单选 查看答案