奥苏泊尔认为,学校情境中的成就动机的组成有()

奥苏泊尔认为,学校情境中的成就动机的组成有()多项选择题 A、学习需要B、学习期待C、自我提高的内驱力D、附属的内驱力E、认知内驱力

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周朝政治制度的特点是:()

周朝政治制度的特点是:()A.宗法制B.分封制C.A.B都是D.A.B都不是

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义务教育阶段学生要履行的义务不包括()。

义务教育阶段学生要履行的义务不包括()。单项选择题 A、义务教育阶段的学生具有履行接受义务教育的义务B、义务教育阶段的学生具有履行身为学生的义务C、义务教育阶段的学生具有履行法律规定的义务D、义务教育阶段的学生具有进行科学研究

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学习策略可以从哪些方面进行描述?()

学习策略可以从哪些方面进行描述?()多项选择题 A、学习策略是学习方法或技能B、学习策略是学习的调节和控制技能C、学习策略是内隐的学习规则系统D、学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体E、学习策略是元认知

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道德由一定社会的生产关系所决定。()

道德由一定社会的生产关系所决定。()判断题 对错

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