单选题:(2015广西)以下情况不属于一个优秀教师成熟情感表现的是()。A能控制环境和自己的表现B能延缓消极情绪的发作C能压抑自己的情绪表现D能控制自己的性情

题目内容:

(2015广西)以下情况不属于一个优秀教师成熟情感表现的是()。

A能控制环境和自己的表现

B能延缓消极情绪的发作

C能压抑自己的情绪表现

D能控制自己的性情

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答案解析:

(2015山东)低年级小学生擅自离开座位,老师不予理会,转而表扬那些坐着不动的学生,离开座位的学生也不擅自离开座位了。这反映的是()。A直接强化B自我强化C替代

(2015山东)低年级小学生擅自离开座位,老师不予理会,转而表扬那些坐着不动的学生,离开座位的学生也不擅自离开座位了。这反映的是()。A直接强化B自我强化C替代强化D间隔强化

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(2014黑龙江大庆)某学生在研究事物时,容易受他人态度的影响。这位学生的认知方式很可能属于()。A场依存型B场独立型C冲突型D沉思型

(2014黑龙江大庆)某学生在研究事物时,容易受他人态度的影响。这位学生的认知方式很可能属于()。A场依存型B场独立型C冲突型D沉思型

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(2014安徽)教育目标分类学中的“接受、反应、价值判断、组织、价值观体系的个性化”属于()。A认知领域B情感领域C意志领域D动作技能领域

(2014安徽)教育目标分类学中的“接受、反应、价值判断、组织、价值观体系的个性化”属于()。A认知领域B情感领域C意志领域D动作技能领域

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(2014山东青州)依据经验或直觉选择解法的方式是()。A推理式B启发式C算法式D演绎式

(2014山东青州)依据经验或直觉选择解法的方式是()。A推理式B启发式C算法式D演绎式

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(2014湖北十堰)所谓具有广泛迁移价值的材料是指()。A最新的内容B最形象、生动的内容C学科的基本概念与原理D事例或案例

(2014湖北十堰)所谓具有广泛迁移价值的材料是指()。A最新的内容B最形象、生动的内容C学科的基本概念与原理D事例或案例

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