题目内容：
（2015山东）低年级小学生擅自离开座位，老师不予理会，转而表扬那些坐着不动的学生，离开座位的学生也不擅自离开座位了。这反映的是()。
A直接强化
B自我强化
C替代强化
D间隔强化
参考答案：
答案解析：
单选题：（2015山东）低年级小学生擅自离开座位，老师不予理会，转而表扬那些坐着不动的学生，离开座位的学生也不擅自离开座位了。这反映的是()。A直接强化B自我强化C替代
- 题目分类：小学教师招聘试题
- 题目类型：单选题
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（2014黑龙江大庆）某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响。这位学生的认知方式很可能属于()。A场依存型B场独立型C冲突型D沉思型
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（2014安徽）教育目标分类学中的“接受、反应、价值判断、组织、价值观体系的个性化”属于()。A认知领域B情感领域C意志领域D动作技能领域
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(2014山东青州)依据经验或直觉选择解法的方式是()。A推理式B启发式C算法式D演绎式
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(2014湖北十堰)所谓具有广泛迁移价值的材料是指()。A最新的内容B最形象、生动的内容C学科的基本概念与原理D事例或案例
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(2015广西)一个偶然机会，家境困难的小明读到香港艺人刘德华的成功故事。尽管刘德华先生并不具备特别的优势，但他作为一个演员，特别热爱演艺事业，做事认真，坚持不
(2015广西)一个偶然机会，家境困难的小明读到香港艺人刘德华的成功故事。尽管刘德华先生并不具备特别的优势，但他作为一个演员，特别热爱演艺事业，做事认真，坚持不懈，演技越来越娴熟，也成为观众最为喜欢的演员之一。小明深受启发。从此，小明以刘德