单选题：学校社会工作者小王发现住校生中存在欺凌现象。为改善同学关系、建立和谐校园，小王希望帮助爱欺负同学的学生改善人际关系。为此，小王的工作目标应聚焦于帮助这些同学学会

题目内容：

学校社会工作者小王发现住校生中存在欺凌现象。为改善同学关系、建立和谐校园，小王希望帮助爱欺负同学的学生改善人际关系。为此，小王的工作目标应聚焦于帮助这些同学学会()。

A自我肯定

B发挥潜能

C掌控情绪

D自我觉察

参考答案：

答案解析：

学校社会工作者希望通过小组工作帮助学生找出理想与现实的差距，并进一步找到他们在当前阶段需要自我培养. 自我加强. 自我改变的方面。该小组工作满足了学生( )的

学校社会工作者希望通过小组工作帮助学生找出理想与现实的差距，并进一步找到他们在当前阶段需要自我培养. 自我加强. 自我改变的方面。该小组工作满足了学生( )的需要。A自我认知和自我探索B学业发展和生涯规划C人际协调和技能养成D情绪觉察和情

分类：助理社会工作师试题题型：单选题

在学校育人过程和目标实现中，学校社会工作有着独特的功能。下列选项中，不属于学校社会工作功能的是()。A帮助处境不利学生，促进教育机会均等B协助学校为学生提供有利于学生学习的环境和条件，满足学生的发展需要C促进学生性格完善，实现人生积极成长D

分类：助理社会工作师试题题型：单选题

分类：助理社会工作师试题题型：单选题

提供关心与支持是在提升抗逆力的所有因素中最为重要的因素之一，这里的“关心”来自于（）。A家庭成员B家庭成员和老师C家庭成员、老师和社会工作者D家庭成员、老师、邻居或其他人员

分类：助理社会工作师试题题型：单选题

分类：助理社会工作师试题题型：单选题