单选题:中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是( )。 题目分类:中学教育心理学 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是( )。 A.并列结合学习 B.类属学习 C.下位学习 D.上位学习 参考答案: 答案解析:
关于资产负债表日后事项,下列说法中不正确的有( )。 关于资产负债表日后事项,下列说法中不正确的有( )。A.资产负债表日后事项中的调整事项,涉及损益调整的,直接通过“利润分配—未分配利润”科目核算 B.在资产负 分类:中学教育心理学 题型:单选题 查看答案
在有几种可能解答的问题情境中,小红倾向于深思熟虑且错误较少,则她的认知方式是( )。 在有几种可能解答的问题情境中,小红倾向于深思熟虑且错误较少,则她的认知方式是( )。A.场依存型 B.发散型 C.冲动型 D.沉思型 分类:中学教育心理学 题型:单选题 查看答案
根据新知识与原有知识结构的关系,知识的学习可以分为__________、__________和并列结合学习。 根据新知识与原有知识结构的关系,知识的学习可以分为__________、__________和并列结合学习。 分类:中学教育心理学 题型:单选题 查看答案
学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的( )。 学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的( )。A.复杂方案 B.学习计划 C.可行方案 D.思维程序 分类:中学教育心理学 题型:单选题 查看答案