题目内容：
案例： 王老师在进行初中“密度”一课的教学时，引导学生自主探究了不同大小木块和不同大小
铁块的质量和体积的比值。
师：同学们，你们在刚刚的实验中发现了什么?
生：所有木块的质量和体积的比值是一定的，铁块也是如此。
师：对，非常好!这就是物质的一种本质属性，在物理学上我们把一种物质的质量和体积的比值定义为——密度，用p表示，那大家能不能自己把密度的表达式写出来呢?
生：p=
。 师：很好，同学们，我们刚刚说到密度是物质的本质属性，那它和其他物理量有关系吗?
生甲：有关系，根据我们得到的密度公式可以知道，密度和物体的质量成正比，和体积成反比。
生乙：不对，没有关系。密度是物质的本质属性，所以它和其他物理量没有关系。
师：对，乙同学说得非常好，密度作为物质的本质属性，它和其他物理量没有关系，它不会随着质量和体积的变化而变化。甲同学要认真听老师讲课。
问题：
(1)请对上述课堂实录进行评述。(15分)
(2)针对存在的问题，请设计一个改进的教学方案(形式不限，可以是教学思路、教学活动等)。(15分)
参考答案：
答案解析：