题目内容：
致力于发展学生道德判断能力的德育模式是（ ）。
A．认知模式 B．价值澄清模式
C．社会学习模式
D．体谅模式
参考答案：
答案解析：
单选题：致力于发展学生道德判断能力的德育模式是（ ）。
- 题目分类：中学教育知识与能力
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．价值澄清模式
C．社会学习模式
D．体谅模式
B．价值澄清模式
C．社会学习模式
D．体谅模式
凡是宪法的法律效力及其修改程序同一般法律的效力及修改程序没有区别的叫做（ ）。
凡是宪法的法律效力及其修改程序同一般法律的效力及修改程序没有区别的叫做（ ）。A．成文宪法 B．柔性宪法 C．原始宪法 D．刚性宪法
材料二： 纪昌学射 飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。 开始练习的时候，飞卫对纪昌说
材料二： 纪昌学射 飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。 开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力
提出“师者，人之模范”的教育家是（ ）。
提出“师者，人之模范”的教育家是（ ）。A．孟子 B．荀子 C．杨雄 D．老子
“分权制衡”理论的集大成者是（ ）。
“分权制衡”理论的集大成者是（ ）。A．洛克 B．卢梭 C．霍布斯 D．孟德斯鸠
宪政的基本精神是（ ）。
宪政的基本精神是（ ）。A．建立有限政府 B．树立宪法的最高权威 C．宪法是宪政的前提 D．宪法能够得到严格的遵守和执行