单选题：在自然、真实的教育环境中，教育实际工作者按照一定的操作程序，综合运用多种研究方法与技术，以解决教育实际问题为首要目标的研

题目内容：
在自然、真实的教育环境中，教育实际工作者按照一定的操作程序，综合运用多种研究方法与技术，以解决教育实际问题为首要目标的研究方法是（　　）。 A．教育实验法
B．行动研究法
C．教育调查法
D．观察法

参考答案：
答案解析：

根据特定的教育价值观及相应的课程标准，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程是（　　）。

根据特定的教育价值观及相应的课程标准，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程是（　　）。A．课程编制 B．课程开发 C．课程实施 D．课

分类：小学教育教学知识与能力  题型：单选题
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学校的沟通包括哪两种形式?（　　）

学校的沟通包括哪两种形式?（　　）A．领导沟通和非正式沟通 B．正式沟通和非正式沟通 C．民主沟通和正式沟通 D．主动沟通和被动沟通

分类：小学教育教学知识与能力  题型：单选题
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1912年中华民国成立后，改小学堂为小学校，分初等小学校和高等小学校。初等小学校的修业年限为（　　）。

1912年中华民国成立后，改小学堂为小学校，分初等小学校和高等小学校。初等小学校的修业年限为（　　）。A．3年 B．4年 C．5年 D．6年

分类：小学教育教学知识与能力  题型：单选题
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“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故日教学相长也。”这句话出自（　　）。

“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故日教学相长也。”这句话出自（　　）。A．《论语》 B．《学记》 C．《孟子》 D．《大学

分类：小学教育教学知识与能力  题型：单选题
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