题目内容:
学习《拿来主义》,教师要把“真正领会拿来主义”的含义;体会杂文语言犀利幽默的特点;掌握比喻论证的写作手法,正确理解各种比喻的含义作为教学的重点。下面对该教学设计的分析正确的是
A.教师应从再问主题和作者思想角度选取重点 B.重点的确立没有考虑学生学习杂文时的困难
C.教师认识和理解了杂文教学中最重要的内容
D.教师应把情感态度与价值观作为重点
参考答案:
答案解析: