一名专家到一所小学考察学生的地理知识。她浏览了一下课本,向学生问道:“假如你在地下挖一个几百米深的坑,坑底比上面是热还是冷呢?”没有学生能够回答。这时,教...

一名专家到一所小学考察学生的地理知识。她浏览了一下课本,向学生问道:“假如你在地下挖一个几百米深的坑,坑底比上面是热还是冷呢?”没有学生能够回答。这时,教...

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福勒和布朗把教师的成长划分为关注生存、关注情境和{填空}三个阶段。

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勒温将教师的领导方式分为集权型、{填空}和放任型。

勒温将教师的领导方式分为集权型、{填空}和放任型。

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罗森塔尔等人研究发现,教师的{填空}对学生产生自动应验效应,这被称为皮格马利翁效应或罗森塔尔效应。

罗森塔尔等人研究发现,教师的{填空}对学生产生自动应验效应,这被称为皮格马利翁效应或罗森塔尔效应。

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一般认为,态度与品德的形成过程经历依从、认同和{填空}三个阶段。

一般认为,态度与品德的形成过程经历依从、认同和{填空}三个阶段。

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