判断题:教学目标与教育目的、培养目标之间是个性与共性关系。( ) 题目分类:中学教育理论综合 题目类型:判断题 查看权限:VIP 题目内容: 教学目标与教育目的、培养目标之间是个性与共性关系。( ) 答案解析:
针对农村年幼留守儿童,最需要提供的是生活照顾,满足他们营养和健康的需要,发展与人相处的社会能力,以及接受学前教育等,建立 针对农村年幼留守儿童,最需要提供的是生活照顾,满足他们营养和健康的需要,发展与人相处的社会能力,以及接受学前教育等,建立一些农村幼儿园,由受过专业训练的幼儿老师 分类:中学教育理论综合 题型:判断题 查看答案
社会工作者要根据服务对象的需要和问题说明建立和串联资源网络,属于( )的介入行动。 社会工作者要根据服务对象的需要和问题说明建立和串联资源网络,属于( )的介入行动。A.危机干预 B.安置服务 C.资源整合 D.经济援助 分类:中学教育理论综合 题型:判断题 查看答案
在社会工作预估阶段,要体现多层次介入原则,以下属于间接介入的是( )。 在社会工作预估阶段,要体现多层次介入原则,以下属于间接介入的是( )。A.提供医疗补助 B.请老师协助融入班级 C.暂时安置居所 D.与服务对象实施会谈 分类:中学教育理论综合 题型:判断题 查看答案
评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价是( )。 评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价是( )。A.形成性评价 B.总结性评价 C.常模参照评价 D.标准参照 分类:中学教育理论综合 题型:判断题 查看答案