单选题：（2014湖南长沙）动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是()。A成就动机理论B耶克斯—多德森定律C成绩结构理论D强化理论

(2015广西)品德结构的四个要素中具有催化剂作用的是()。A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为

(2015广西)品德是道德品质的简称，它是一种()。A社会现象B集体现象C个体现象D文化现象

(2015河南郑州)孩子犯了错误，家长便限制其看动画片或不让其从事有趣的活动，属于()。A正强化B负强化C惩罚D消退

(2015四川)某学生做了一件好事，老师当着全班同学面表扬了他。这是运用了（）。A潜伏学习理论B模仿学习理论C建构学习理论D观察学习理论

（2015福建）在操作技能形成阶段中，表现出多余动作消失这一特点的阶段是()。A操作整合B操作熟练C操作定向D操作模式