幼儿可随自己的兴趣和力量进行游戏、停止游戏或变换游戏,这是因为游戏具有()的特点。A自由性B趣味性C虚构性D社会性

幼儿可随自己的兴趣和力量进行游戏、停止游戏或变换游戏,这是因为游戏具有()的特点。A自由性B趣味性C虚构性D社会性

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( )是促进幼儿心理发展的最好的活动形式。A游戏B劳动C交往D学习

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幼儿在结构游戏中,由独自搭建发展为能与同伴联合搭建,主要反映了游戏中幼儿()的水平。A运用材料B建构形式发展C社会性发展D行为发展

幼儿在结构游戏中,由独自搭建发展为能与同伴联合搭建,主要反映了游戏中幼儿()的水平。A运用材料B建构形式发展C社会性发展D行为发展

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儿童按照故事、童话的内容,分配角色,安排情节,通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏是( )。A角色游戏B体育游戏C表演游戏D音乐游戏

儿童按照故事、童话的内容,分配角色,安排情节,通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏是( )。A角色游戏B体育游戏C表演游戏D音乐游戏

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幼儿园的“娃娃家”游戏属于( )。A结构游戏B表演游戏C角色游戏D智力游戏

幼儿园的“娃娃家”游戏属于( )。A结构游戏B表演游戏C角色游戏D智力游戏

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