题目内容：
幼儿在听老师讲《小红帽》的故事时，头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象。这种心理活动属于( )。
A创造想象
B无意想象
C再造想象
D幻想
参考答案：
答案解析：
单选题：幼儿在听老师讲《小红帽》的故事时，头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象。这种心理活动属于()。A创造想象B无意想象C再造想象D幻想
- 题目分类：幼儿教师资格证试题
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
让一个4岁半的幼儿看“牛、人、船、猪”四张图，要求拿出不同的一张，他拿出了“船”，是因为( )。A他认为牛、人、猪经常在一起出现，而船不是B他认为船是没有生命
让一个4岁半的幼儿看“牛、人、船、猪”四张图，要求拿出不同的一张，他拿出了“船”，是因为( )。A他认为牛、人、猪经常在一起出现，而船不是B他认为船是没有生命的，而另外的都是有生命的C他认为牛、人、猪都有头、脚和身体，而船没有D以上理由都
（2015年上半年统考）幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变，说明他已经具有( )。A性别倾向性B性别差异性C性别独特性D性别恒常性
（2015年上半年统考）幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变，说明他已经具有( )。A性别倾向性B性别差异性C性别独特性D性别恒常性
()是儿童成长的最初环境。它是儿童受教育的第一个场所，为儿童的发展奠定基础。A幼儿园B托儿所C家庭D学前班
()是儿童成长的最初环境。它是儿童受教育的第一个场所，为儿童的发展奠定基础。A幼儿园B托儿所C家庭D学前班
幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有( )。A双关性B表面性C形象性D绝对性
幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有( )。A双关性B表面性C形象性D绝对性
()既可用于测量幼儿心理发展的个体差异，也可用于了解不同年龄阶段的幼儿的心理发展水平的差异。A测验法B问卷法C观察法D实验法
()既可用于测量幼儿心理发展的个体差异，也可用于了解不同年龄阶段的幼儿的心理发展水平的差异。A测验法B问卷法C观察法D实验法