单选题:以下不属于教育评价作用的是()。A发展作用B诊断作用C激励作用D导向作用 题目分类:小学教师资格证试题 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 以下不属于教育评价作用的是( )。A发展作用B诊断作用C激励作用D导向作用 参考答案: 答案解析:
下列不属于教师职业的专业化应具备的条件有()。A学历素养B职业道德素养C知识素养D能力素养 下列不属于教师职业的专业化应具备的条件有()。A学历素养B职业道德素养C知识素养D能力素养 分类:小学教师资格证试题 题型:单选题 查看答案
体罚学生、对学生使用暴力等事件的发生,违反了“以人为本”中()的学生观。 A学生是有独立人格的人B学生是成长中的人C学生是社会中的人D学生是有一定文化背景的 体罚学生、对学生使用暴力等事件的发生,违反了“以人为本”中()的学生观。 A学生是有独立人格的人B学生是成长中的人C学生是社会中的人D学生是有一定文化背景的人 分类:小学教师资格证试题 题型:单选题 查看答案
孙老师给小华写了这样的评语:“填空题错一题,其他题全对,能够非常好地运用循环小数的简便记法等知识。等级评定为优秀。”关于孙老师的做法,下列选项中不正确的是()。 孙老师给小华写了这样的评语:“填空题错一题,其他题全对,能够非常好地运用循环小数的简便记法等知识。等级评定为优秀。”关于孙老师的做法,下列选项中不正确的是()。A孙老师以分数作为评价标准B孙老师关注学生的知识掌握C孙老师关注学生的学业水平D 分类:小学教师资格证试题 题型:单选题 查看答案
针对已有教学方法的不足,李老师提出并在实践中不断完善情境教学法,取得了良好成效,这充分体现了李老师()。A学科知识扎实B勇于探索创新C关心爱护学生D具有奉献精神 针对已有教学方法的不足,李老师提出并在实践中不断完善情境教学法,取得了良好成效,这充分体现了李老师()。A学科知识扎实B勇于探索创新C关心爱护学生D具有奉献精神 分类:小学教师资格证试题 题型:单选题 查看答案
对某一数学题,小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣,而是请他们上台讲述自己思考、推理、证明的步骤,这一做法,突出体现了周老师具有( 对某一数学题,小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣,而是请他们上台讲述自己思考、推理、证明的步骤,这一做法,突出体现了周老师具有( )。A关注过程的教学理念B关注结果的教学理念C关注情感的教学理念D关注知识的教 分类:小学教师资格证试题 题型:单选题 查看答案