单选题：为帮助失独母亲走出家门，接触社会，开始新生活，社会工作者老李着手建立失独母亲的互助支持网络，并邀请社区9名失独母亲参加“暖心之家”小组。小组工作进入第五节，目标

题目内容：

为帮助失独母亲走出家门，接触社会，开始新生活，社会工作者老李着手建立失独母亲的互助支持网络，并邀请社区9名失独母亲参加“暖心之家”小组。小组工作进入第五节，目标是协助组员关注当下，了解并学习运用身边的资源，以缓解困境。下列活动中最适宜本节的是（）

A凤凰涅槃--展望未来我的生活我做主

B暖心社区--设计自己想要的社区服务

C美丽人生--梳妆打扮原来自己也很美

D我的五样--互相介绍自己的五个爱好

参考答案：

答案解析：

社会工作者为家长开设了一个帮助孩子度过青春期的教育小组。在一次小组讨论中，王女士滔滔不绝地讲：“我太倒霉了，本来工资就低，丈夫摔伤花了不少医药费，孩子又不听话，

社会工作者为家长开设了一个帮助孩子度过青春期的教育小组。在一次小组讨论中，王女士滔滔不绝地讲：“我太倒霉了，本来工资就低，丈夫摔伤花了不少医药费，孩子又不听话，真是心烦。”听到王女士的叙述，其他组员纷纷回应，诉说自己的经历。看到这种情况，社

分类：中级社会工作师试题题型：单选题

某机构组织了一个针对家政女工的维权小组。在小组活动中，社会工作者设计了一个“我和你”的小组活动，让组员找到和自己的年龄、兴趣、家乡等相同的组员，使组员们尽快熟悉起来。同时，社会工作者还设计了几个游戏以促进组员间信任关系的建立。据此判断，该小

分类：中级社会工作师试题题型：单选题

小组工作是一个动态过程。成功的小组活动将要结束时，社会工作者在小组中的权力和地位的应该是( )。A权力和地位处于中心B权力和地位处于边缘C权力和地位和组员平等D小组活动与权力和地位无关

分类：中级社会工作师试题题型：单选题

社会工作实习生小燕在某福利院参与对老年人的服务。在设计小组活动时，小燕拟为高龄老年人设计“击鼓传花”的热身游戏。督导员老王建议小燕在设计游戏时首先要考虑()。A经验分享环节B组员的特征和能力C小组活动的顺序D小组活动的规模

分类：中级社会工作师试题题型：单选题

以解决个人行为或情绪问题作为小组工作任务，并倡导小组工作者为服务对象提供服务的的小组工作模式是（）。A治疗模式B发展模式C社会目标模式D社会行动模式

分类：中级社会工作师试题题型：单选题