多选题：抗逆力理论认为，个体自身如果具备一定的保护性因素，当他面对生活逆境时，会直接产生( )的能力。A自我平衡B社会连接C生活管理D自我实现E抗逆力启动

学校社会工作者拟开展以生涯规划为主题的小组。在该小组的设计中，应将重点聚集在( )。A树立终身学习意识B促进自我接纳C提升情绪识别能力D改善人际关系E注重自我管理能力培养

学校社会工作者小刘打算给外来务工人员的子女进行抗逆力训练，聚焦在效能因素方面的提升。对于服务内容，下列说法正确的是()。A帮助他们提高与人交往的能力B建议父母给予孩子无私的关爱和支持C提升自我认同感，学会接纳自己D提高运用资源及寻求帮助的能

王静读小学五年级，父亲在狱中服刑，母亲没有什么文化，靠打零工挣一些家用，母亲微薄的收入难以支付王静继续读书的费用。学校社会工作者小梁了解情况后，可以从()等方面为王静提供帮助。A挖掘社会资源B情感支持C开发学生潜能D学校宣传E发展支持系统

小霞从小和爷爷生活在一起，爷爷年迈体力不支，只能靠捡塑料瓶为生。因为家境贫寒，小霞在学校经常被其他同学嘲笑，变得越来越孤僻。作为一名学校社会工作者，面对处境不利的学生，你应该()。A用包容、整合的视角来看待他们B重构“困境学生”的环境C和其

下列对于学校社会工作的理解中，正确的是()。A学校社会工作是社会工作的分支之一，它将社会工作专业的原则、方法及技巧应用于学校领域B学校社会工作是为处境困难的学生提供的专业服务C学校社会工作者应具有社会工作专业的知识、方法、技巧和价值观以及广