单选题:选择和确立教育目的时,在基本价值取向方面,长期存在的对立是(  )的对立。

题目内容:
选择和确立教育目的时,在基本价值取向方面,长期存在的对立是(  )的对立。 A.神本位与人本位
B.个人本位与社会本位
C.社会本位与自然本位
D.个人本位与自然本位

参考答案:
答案解析:

在针对网瘾青少年的介入行动中,如果针对其家庭进行就可以比只单纯针对个人有效很多。此种做法体现了介入行动的(  )原则。

在针对网瘾青少年的介入行动中,如果针对其家庭进行就可以比只单纯针对个人有效很多。此种做法体现了介入行动的(  )原则。A.与服务对象相互依赖 B.以人为本、服务

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接受学习不可以通过告知的方式进行。(  )

接受学习不可以通过告知的方式进行。(  )

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教学过程的含义有几个层面,包括(  )等。

教学过程的含义有几个层面,包括(  )等。A.以一节课为时间单位.从开始上课到下课的教学过程 B.为完成一个教学单元或一个相对独立的教学课题的教学任务,从开始到

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教学设计的主体部分是(  )。

教学设计的主体部分是(  )。A.教学目标设计 B.教学内容设计 C.教学时间、措施设计 D.教学评价设计

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社会工作者小张刚到社区服务中心工作,发现该社区外来务工人员较多,在与本地居民相处时往往会有些摩擦,于是特别组织了一场趣味

社会工作者小张刚到社区服务中心工作,发现该社区外来务工人员较多,在与本地居民相处时往往会有些摩擦,于是特别组织了一场趣味运动会,邀请本地居民和外来人员一起参加,

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