简答题：材料：幼儿园修剪树木，各种各样的树枝引起了幼儿的注意，激发了他们的探究兴趣和表现欲望，两个大班准备组织开展相应的活动。大

材料：幼儿园修剪树木，各种各样的树枝引起了幼儿的注意，激发了他们的探究兴趣和表现欲望，两个大班准备组织开展相应的活动。大一班的老师鼓励幼儿用自己的方式表现树木，有的幼儿用铅笔，有的用水粉，有的用积塑……，表现出各种形态的树木（图1～图3）。教师肯定了幼儿的表现，特别表扬了幼儿的不同表现方式，同时建议幼儿把自己的作品展示出来，相互介绍。
大二班的老师组织了一次美术教学活动。老师教幼儿画树并进行示范演示：比如先画树干，再画树冠，最后涂色，结果全班幼儿都画出了差不多形状的树（图4～图6）。
问题：请分析上述案例中大一班教师和大二班教师对待幼儿的方式及其对幼儿行为的影响。