题目内容：
应用增强、惩罚、削弱、隔离、相对抑制等策略来改变学生不良适应行为或养成学生良好行为的过程，在心理学领域被称作（ ）。 
参考答案：
答案解析：
单选题：应用增强、惩罚、削弱、隔离、相对抑制等策略来改变学生不良适应行为或养成学生良好行为的过程，在心理学领域被称作（ ）。
- 题目分类：社会工作实务(初级)
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
轨道线的一个作用是提出趋势转向的警报。如果在一次波动中未触及轨道线，离得很远就开始掉头，这往往是趋势将要改变的信号。这说
轨道线的一个作用是提出趋势转向的警报。如果在一次波动中未触及轨道线，离得很远就开始掉头，这往往是趋势将要改变的信号。这说明，市场已经没有力量继续维持原有的上升或
净超额运营成本是超额运营成本扣除所得税以后的余额。（）
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砂浆应采用机械搅拌，搅拌时间自投料完算起，应为（ ）。
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脚手架每搭完（ ）m高度后，应进行阶段性检查和验收。
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两种完全不相关证券组合的结合线为一条直线。（）
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