简答题:冬季的一天,大雪纷飞,刘老师发现班上有几个同学还穿着单鞋。下课后,她就把这几个同学叫到一起,询问了同学们的鞋码。中午她顾

题目内容:
冬季的一天,大雪纷飞,刘老师发现班上有几个同学还穿着单鞋。下课后,她就把这几个同学叫到一起,询问了同学们的鞋码。中午她顾不上吃饭,骑上自行车到镇上给这几个同学一人买了一双棉鞋。四年来,刘老师资助了26个学生,这些学生都亲切地叫她“刘妈妈”。
农村重男轻女现象仍存在,在刘老师教的班里,就有几个女孩因家长不支持而将要辍学。
刘老师知道后,就主动到这几个学生家中,多次做家长的思想工作,使家长明白教育是每一个适龄儿童和少年的权利和义务,也是家庭应当承担的责任。最终留住了这几个女生。
请从教师职业道德的角度对刘老师的做法进行分析评价。
参考答案:
答案解析:

“为谁培养人”和“培养什么样的人”体现的是( )。

“为谁培养人”和“培养什么样的人”体现的是( )。A.教育内容 B.教育方法 C.教育手段 D.教育目的

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现代社会是学习型的社会,以书为伴、终身学习是社会对每一个人的要求,围绕“书”为话题,结合教师职业特点和终身学习写一篇作文

现代社会是学习型的社会,以书为伴、终身学习是社会对每一个人的要求,围绕“书”为话题,结合教师职业特点和终身学习写一篇作文,题材不限,题目自拟。

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研究性学习注重研究的结论甚于研究的过程。( )

研究性学习注重研究的结论甚于研究的过程。( )

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提出“教育即生活”“在做中学”的教育家是( )。

提出“教育即生活”“在做中学”的教育家是( )。A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.杜威 D.凯洛夫

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学生中心课程论的代表人物是(  )。

学生中心课程论的代表人物是(  )。A.布鲁纳 B.罗杰斯 C.皮亚杰 D.卢梭

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