教师通过利用良好的班级气氛,亲密的师生关系,有安全感的平等发展的集体,让儿童深入其中,从而培养儿童关 教师通过利用良好的班级气氛,亲密的师生关系,有安全感的平等发展的集体,让儿童深入其中,从而培养儿童关爱、互助等良好品质,该教师运用了( )A、直观形象法B、参观 分类:川北医学院病理生理学1 题型:选择题 查看答案
14.主题是一种围绕某个中心形成的教育内容的组织结构,也是 14.主题是一种围绕某个中心形成的教育内容的组织结构,也是A、 活动形式的集合B、 活动路径的集合C、 教育原则的集合D、 其自身及相关内容的集合 分类:川北医学院病理生理学1 题型:选择题 查看答案
教师引导儿童有目的地感知客观事物,丰富感性知识,扩大眼界,锻炼感知觉,该教师运用了( )A、观察法 教师引导儿童有目的地感知客观事物,丰富感性知识,扩大眼界,锻炼感知觉,该教师运用了( )A、观察法B、演示法C、示范法D、范例法 分类:川北医学院病理生理学1 题型:选择题 查看答案