单选题:根据艾德沃特对青少年特征的描述,青少年期处于生理、心理不断成长,个人的心态及社会关系不断发生变化的过程中,这个时期的青少 题目分类:社会工作实务(初级) 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 根据艾德沃特对青少年特征的描述,青少年期处于生理、心理不断成长,个人的心态及社会关系不断发生变化的过程中,这个时期的青少年开始关注与( )的人际交往。 A.家庭成员 B.社会成员 C.朋辈群体 D.成年人 参考答案: 答案解析:
以家庭为中心方法的核心是( )。 以家庭为中心方法的核心是( )。A.提高家庭解决问题的能力 B.提升家庭育儿能力 C.改善家庭育儿行为和环境 D.改善家庭的育儿理念 分类:社会工作实务(初级) 题型:单选题 查看答案
补充和改善家庭监护状况是儿童社会工作的主要内容之一,其内容主要包括( )。 补充和改善家庭监护状况是儿童社会工作的主要内容之一,其内容主要包括( )。A.亲职教育和课后服务 B.社区宣传 C.托管服务 D.幼儿早教 分类:社会工作实务(初级) 题型:单选题 查看答案
班级日常管理有以下内容( )。 班级日常管理有以下内容( )。A.班主任工作计划和总结、建立学生档案、单元测验、个别教育 B.班主任工作计划和总结、操行评定、批改作业、个别教育 C.班主任工 分类:社会工作实务(初级) 题型:单选题 查看答案
“儿童是国家的希望,民族的未来;是社会发展进步的基础。”这句话表明了儿童的哪一个特点?( ) “儿童是国家的希望,民族的未来;是社会发展进步的基础。”这句话表明了儿童的哪一个特点?( )A.儿童是一个社会发展进步的基础 B.儿童是每一个家庭的基础 C. 分类:社会工作实务(初级) 题型:单选题 查看答案
教育史上.最先提出启发式教学思想的是我国古代思想家、教育家孔子。他从自己长期的教学实践总结出“不愤不启,不悱不发,举一隅 教育史上.最先提出启发式教学思想的是我国古代思想家、教育家孔子。他从自己长期的教学实践总结出“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。”《学记》中也提出 分类:社会工作实务(初级) 题型:单选题 查看答案