单选题：(2014广西)凯洛夫把教学过程视为一种()。A交往过程B认识过程C实践过程D学习过程

(2015广西)以形成受教育者一定思想品德为目的，教育者与受教育者共同参与的教育活动是()。A德育过程B美育过程C智育过程D心育过程

(2015广西)对教学结果的预测必须预留一定的空间，这表明教学目标具有()。A准确性B个体性C整体性D生成性

（2014湖南长沙）教学过程是一种特殊的认识过程，主要以传授()为主。A直接经验B间接经验C生活知识D生产知识

(2014广西)发展性课程评价模式强调评价要注重()。A以学论教B以教论学C教师的教D学生的学

（2014黑龙江大庆）比较有代表性的教育起源说有生物起源说、劳动起源说和()。A心理起源说B生理起源说C进化起源说D自然起源说