单选题:(2014广西)针对我国家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现差异甚至对立的现象,德育工作应贯彻()。A理论联系实际原则B发扬积极因素克服消极因素原则C正面启发 题目分类:小学教师招聘试题 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: (2014广西)针对我国家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现差异甚至对立的现象,德育工作应贯彻()。A理论联系实际原则B发扬积极因素克服消极因素原则C正面启发引导原则D教育影响的一致性和连贯性原则 参考答案: 答案解析:
(2015江西)课程制定主要考虑的三方面因素是()。A社会发展、学科知识和受教育者B经济发展、学科知识和教学方法C教学手段、教育者和受教育者D社会发展、学科知识 (2015江西)课程制定主要考虑的三方面因素是()。A社会发展、学科知识和受教育者B经济发展、学科知识和教学方法C教学手段、教育者和受教育者D社会发展、学科知识和教育者 分类:小学教师招聘试题 题型:单选题 查看答案
(2014广东茂名)课程实施是通过一系列的教学活动,将已经编订好的课程付诸实践。课程实施的过程不包括()。A分析教学任务B编制教学结构C安排课程表D组织教学活动 (2014广东茂名)课程实施是通过一系列的教学活动,将已经编订好的课程付诸实践。课程实施的过程不包括()。A分析教学任务B编制教学结构C安排课程表D组织教学活动 分类:小学教师招聘试题 题型:单选题 查看答案
(2014年江西)当代国际社会中影响最大、传播最广、最具生命力的一种教育思潮是()。A教育终身化B教育民主化C教育国际化D教育制度化 (2014年江西)当代国际社会中影响最大、传播最广、最具生命力的一种教育思潮是()。A教育终身化B教育民主化C教育国际化D教育制度化 分类:小学教师招聘试题 题型:单选题 查看答案
(2015江西)影响人的身心发展的因素是多种多样的,促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是()。A遗传素质B环境C个体主观能动性D教育 (2015江西)影响人的身心发展的因素是多种多样的,促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是()。A遗传素质B环境C个体主观能动性D教育 分类:小学教师招聘试题 题型:单选题 查看答案
(2014广东茂名)地方课程属于()。A一级课程B二级课程C三级课程D四级课程 (2014广东茂名)地方课程属于()。A一级课程B二级课程C三级课程D四级课程 分类:小学教师招聘试题 题型:单选题 查看答案